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          北京拓展訓練
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          哪些人需要戶外拓展培訓以及培訓前的準備

          來源:北京拓展訓練公司   發布時間:2020-03-26 08:41   瀏覽量:

            很多企業會開展戶外拓展活動進行培訓,適用于位居高職病長期緊張工作的管理者,剛踏入社會的畢業生,以及員工產生情緒萎靡的員工,戶外拓展培訓前要先了解拓展訓練對象,并從分組、了解和程序等方面構建拓展訓練方案,下面給大家介紹戶外拓展培訓的相關知識。

          哪些人需要戶外拓展培訓

            1、位居高職,長期緊張工作,思維陷入某種慣性模式的管理者

            戶外拓展培訓提供的是體驗式教育,這種教育方式將培訓與游戲結合,打破了傳統的開會、上課的培訓方式,為參與者提供了輕松、自然的學習環境,同時在這個過程中根據不同客戶的需求也會設置一些相應的具有挑戰、富有激情、充滿趣味的任務,這些對于管理者調整甚至全面重建自身的知識結構都有很大的幫助,有助于管理者們的思維重新高速運轉,擦出新的火花。

            2、剛進入新單位、剛走上社會的畢業生,在工作中不能將知識運用到實踐中去的人

            體驗式培訓講究團隊精神,提倡共享。對于剛到新單位的新員工來說,有親和力的團隊能讓他們減少來到新環境的焦慮,獲得自信。并且富有團隊精神的團隊,溝通協調順暢,有利于提高工作效率;而對于那些不能"學以致用"的人來說,員工們之間相互交流、討論、分享,不僅可以豐富和更新自身的知識結構,還有助于培養他們獨立思考問題的能力,這些對于啟發他們如何挖掘自身潛力,發揮自己優勢,有著積極的作用。

            3、聚力缺失、員工情緒萎靡的時候

            員工工作時間長了避免不了會產生惰性心理,剛開始來到企業的工作熱情業會隨著時間的推移而慢慢消退;同時相處的久了,大家也免不了會有摩擦,有意見,有牢騷,而在一成不變的環境里,靠固有的溝通方式恐怕很難解決這些問題。而且,當員工看不到企業前途、個人前途,感受不到團隊溫暖的時候,就會有跳槽離職的行為發生。

          戶外拓展培訓前的準備

            1、了解拓展訓練對象

            針對于參訓人員的個人職業,或者參訓企業的所屬行業的不同,民族的不同所需要準備的前期工作也不相同,比如不同民族的習俗不同,做有些游戲可能會造成游戲無法進行或者參與,又如不同職業的參訓人員想要通過訓練等得到的收獲也不一樣。對于一個準備前來參訓的團體,努力了解他們的行們想要的培訓結果,這是—種負責的態度,也業特征以及換位思考他是培訓機構要做的。

            2、構建拓展訓練方案

            拓展訓練方案的構建是依據對參加群體的特征與需求進行調查分析制定出盡可能滿足學員要求與較能表現訓練結果的課程拓展訓練方案的構建要以整個團隊的學習目標為主旨,課程項目要有針對性;如果學員人數較多,需要分成多個小組時,讓所有的拓展教師都了解此次培訓目的;主要項目的活動安排應該有相同的基調,要設計好項目與場地的輪換順序。

            (1)分組

            對于需要幾個小組(隊)同時訓練來說,開始的分組也是至關重要的,如何分組也應與委托方進行前期溝通,或是在學校班級做好準備,建議不要總是讓學員自己選擇伙伴、組建團隊,這會導致他們總是和自己喜歡或熟悉的人在一起,要充分發揮組織技巧,盡量去鼓勵整體的融合,而不僅僅是小團體成員之間的親密無間。通過對團隊人員的組織安排,你甚至可以使平時的仇敵在活動結束后成為伙伴

            (2)了解

            對于拓展教師來說,一定會面對不同的學員,有企業人員、事業團體職員、管理課程班抑或是普通學生,這些人有獨特的群體特征,個別人還會有特殊的愿望與要求。我們不能指望一套課程就能夠解決所有的問題,也千萬別指望他們會有同樣的需求,多了解各種群體的特征與需求,多做一些準備,隨時準備應付計劃之外的事情才是明智的選擇。

            (3)程序

            具體內容的設計比較理想的順序是以“破冰課”類開始,首先介紹拓展訓練的常識與學習目的,然后安排一個小的項目,讓學生感受“體驗式學習”與傳統學習方式的不同。盡快讓小隊的成員熟悉起來是“破冰課”的重要內容,安排一些消除拘謹的項目,鼓勵小組(隊)做一些突破常規的事情,這些小活動在很短的時間內就能夠打破“堅冰”至少能使拓展教師與學生之間不再那么隔閡。

            以上就是對“哪些人需要戶外拓展培訓以及培訓前的準備”的介紹,想要了解更多“戶外拓展培訓”的知識歡迎咨詢我們!

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